Über Davilo
Aus der Forschung entstanden, gemacht für echte Gespräche
Davilo ist ein Online-Sprachinstitut für Deutsch, das aus einem Forschungs- und Entwicklungsprojekt zum digitalen Sprachenlernen hervorgegangen ist. Wir unterrichten live, mit einer forschungsbasierten Methode, entlang der GER-Niveaus von A1 bis C2.
- 1.240Lernende seit 2022
- 380durchgeführte Kurse
- A1–C2jedes GER-Niveau
Stand der Zahlen: August 2026.

Gründer
Dr. Amir Meshkin Mehr
Promovierter Fremdsprachendidaktiker, Lehrer, Entwickler.
Ich wollte nicht zwischen Forschung und Klassenzimmer wählen müssen. Davilo ist der Ort, an dem beides zusammenkommt.
Amir Meshkin Mehr hat Deutsch unterrichtet, lange bevor er darüber promovierte. Am Goethe-Institut kamen über die Jahre mehrere tausend Unterrichtsstunden zusammen — mit Lernenden aus sehr unterschiedlichen Ausgangslagen, vom ersten Alphabet bis zur Prüfungsvorbereitung auf C1.
Parallel dazu forschte er an der PH Schwäbisch Gmünd zu computergestütztem Fremdsprachenunterricht: Welche digitalen Formate helfen Lernenden wirklich weiter, und welche sind nur bequem? Aus den Antworten entstanden interaktive, multimediale Lernmodule, die er zuerst im eigenen Unterricht erprobte.
Davilo hat er gegründet, weil dieser Weg selten zu Ende gegangen wird: Forschungsergebnisse bleiben in Publikationen, und Online-Unterricht bleibt oft eine abgefilmte Version des Präsenzkurses. Er arbeitet weiter selbst als Lehrkraft — jede Kursstruktur bei Davilo ist zuerst im Unterricht getestet, bevor sie in die Plattform kommt.
- Promotion in Fremdsprachendidaktik
- PH Schwäbisch Gmünd, Deutschland
- Mehrere tausend Stunden Unterricht
- Goethe-Institut
- Entwickler interaktiver multimedialer Lernmodule
- Kursdesign und Plattform
- Forscher im computergestützten Fremdsprachenunterricht
- Digitale Lernumgebungen, CALL
Forschung, Publikationen & Vorträge
Alle Angaben sind öffentlich nachprüfbar. Jeder Eintrag führt direkt zur Quelle.
- DissertationDie Gestaltung interaktiver multimedialer Übungen für den computergestützten FremdsprachenunterrichtPH Schwäbisch Gmünd · Volltext
- PublikationVergleich von Bewertungen standardisierter Prüfungen durch Menschen und MaschineGFL Journal · Artikel
- FachvortragDas Potenzial von Feedback im computergestützten FremdsprachenunterrichtVortrag auf Getvico24 · Aufzeichnung
- ZulassungZulassung zur Lehrtätigkeit in IntegrationskursenDurch das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) der Bundesrepublik Deutschland
Mitgründerin
Mahya Rasoulian
Mahya Rasoulian verantwortet Produktentwicklung und Strategie. Sie kommt aus der Telekommunikation und der Bildungsbranche, arbeitet als Übersetzerin für Italienisch und verbindet sprachliche Präzision mit einem Blick für Systeme — bei Davilo entscheidet sie, wie aus Unterrichtsideen ein Kursangebot wird, das auch bei wachsender Teilnehmerzahl funktioniert.
- 12+ Jahre Produktentwicklung & Strategie
- Telekommunikation und Bildung
- BA Italienische Übersetzung
- Azad-Universität
- Mehrsprachige Kommunikation
- Deutsch, Italienisch, Englisch, Persisch
- Fokus auf globale Zugänglichkeit
- Kurszeiten, Preise, Zeitzonen

Herkunft
Wie Davilo entstand
Am Anfang stand kein Geschäftsmodell, sondern eine Forschungsfrage. Aus Studien zu digitalen Lernumgebungen wurden Lernmodule, aus den Modulen ein Kursprogramm und daraus ein vollwertiges Online-Institut, das akademische Expertise mit eigener technischer Entwicklung verbindet.
- 2018
Forschungsprojekt
Untersuchungen zu computergestütztem Fremdsprachenunterricht an der PH Schwäbisch Gmünd.
- 2020
Erste Lernmodule
Interaktive, multimediale Module entstehen und werden im eigenen Unterricht erprobt.
- 2022
Gründung von Davilo
Aus dem Projekt wird ein Institut mit durchgehendem Kursprogramm von A1 bis C2.
- 2024
Eigene Plattform und App
Ein internes Technik-Team entwickelt Lernplattform, App und Kursraum.
- 2025
Lernende weltweit
Studierende, Berufstätige und Sprachbegeisterte auf mehreren Kontinenten.
Unsere Lehrkräfte
Alle zertifiziert · CEFR-geschult · im Schnitt über acht Jahre Unterrichtserfahrung

Dr. Amir Mahdi Meshkin Mehr
Dr. Amir Mahdi Meshkin Mehr ist promovierter DaF-/DaZ-Wissenschaftler, Deutschlehrer und Gründer von Davilo. Mit über 5.000 Unterrichtseinheiten am Goethe-Institut und langjähriger Hochschulerfahrung verbindet er wissenschaftliche Expertise mit innovativem, digitalem Sprachunterricht.

Mohammad Meshki
Mohammad Meshki ist Deutschlehrer mit zehnjähriger Unterrichtserfahrung am Goethe-Institut, zertifizierter Prüfer, Träger des Grünen Diploms und Master in Übersetzungswissenschaft. Er lebt und studierte 15 Jahre in Deutschland und besitzt C2.

Dr. Adrian Ahmadi
Dr. Adrian Ahmadi ist Deutschlehrer mit über zehnjähriger Erfahrung am Goethe-Institut und zertifizierter Prüfer für Goethe- und ÖSD-Prüfungen. Er lebt und studierte über 15 Jahre in Deutschland und besitzt C2.

Milad Mozafari
Milad Mozafari ist Deutschlehrer mit zehnjähriger Unterrichtserfahrung und zwei Masterabschlüssen in Übersetzungswissenschaft sowie Germanistik. Er lebt und studierte über 15 Jahre in Deutschland, besitzt C2 und verbindet Expertise mit Praxis.
Unser Technik-Team
Plattform und App entstehen im Haus — von den Menschen, die auch den Unterricht kennen.

Amirreza Jamali
Frontend-Entwickler
Frontend-Entwickler mit über 5 Jahren Erfahrung in React, TypeScript, Next.js und Angular. Erfahrung in der Entwicklung skalierbarer Produkte, Admin-Dashboards und moderner Benutzeroberflächen.

Mohammad Fekri
Flutter-Entwickler
Mobile Developer mit über 10 Jahren Erfahrung in Flutter, Android und iOS. Erfahren in der Entwicklung skalierbarer, leistungsstarker Mobile-Apps und moderner Benutzeroberflächen.

Mahyar
UI/UX Designer
UI/UX Designer mit Erfahrung in Deutschland, Nordamerika und Australien. Gestaltete Davilos Website und Web-App vom Konzept bis zum Launch für ein müheloses Nutzererlebnis.